Γιατί τα κορίτσια δεν συνεχίζουν τις εργασίες που σχετίζονται με την επιστήμη;
Πίνακας περιεχομένων:
- Τι έδειξαν οι ερευνητές
- Matthew C. Makel Ph.D., δήλωσε στην Healthline ότι είναι σπάνιο να βρούμε ερευνητές που να επικεντρώνονται σε αυτά τα μικρά παιδιά όσον αφορά την αντίληψη της νοημοσύνης των φύλων.
- Αλλά οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι υποθέσεις των παιδιών για το φύλο τους δεν είχαν καμία σχέση με την ακαδημαϊκή ικανότητα.
Τα κορίτσια έχουν καλύτερη βαθμολογία από ό, τι τα αγόρια στο σχολείο.
Υπάρχουν και περισσότεροι απόφοιτοι κολεγίων από τους άνδρες.
ΔιαφήμισηΔιαφήμισηΛοιπόν, γιατί υπάρχει ένας πολύ μικρός αριθμός γυναικών στους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας από τους άνδρες;
Θα μπορούσε να σχετίζεται με κάτι που συμβαίνει στα κορίτσια ήδη από την πρώτη τάξη.
Σε πρόσφατη μελέτη, οι ερευνητές κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι τα κορίτσια ηλικίας μόλις 6 ετών αρχίζουν να πιστεύουν ότι δεν είναι τόσο έξυπνα όσο τα αγόρια.
διαφήμισηΓιατί συμβαίνει αυτό εξακολουθεί να είναι ένα μυστήριο.
Διαβάστε περισσότερα: Η κατάθλιψη αυξάνεται σε εφήβους, ειδικά τα νεαρά κορίτσια »
ΔιαφήμισηΗ διαφήμισηΤι έδειξαν οι ερευνητές
Τα ευρήματα της μελέτης αναφέρθηκαν για πρώτη φορά στο περιοδικό Science.
Σύμφωνα με τους συγγραφείς, η προϋπόθεση της μελέτης ήταν ότι οι άνδρες, συχνότερα από τις γυναίκες, συνδέονται με τη διάνοια.
"Λόγω αυτού του στερεότυπου, οι γυναίκες είναι λιγότερο πιθανό να είναι επιτυχείς [στο χώρο εργασίας]; "Δήλωσε ο υπουργός Υγείας Lin Bian, υποψήφιος για την ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο του Illinois στην Urbana-Champaign και επικεφαλής της μελέτης. "Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε αν τα νεαρά κορίτσια κρατούνται πίσω λόγω αυτών των στερεοτύπων. "ΔιαφήμισηΔιαφήμιση
Για να διεξαγάγει την έρευνα, η Bian και η ομάδα της έβαλαν τους νέους μαθητές σε ομάδες και παρουσίασαν μερικά διαφορετικά σενάρια για το φύλο και τη διάνοια.Ένα από τα σενάρια είχαν τα παιδιά να ακούσουν μια ιστορία για ένα "πραγματικά, πραγματικά έξυπνο πρόσωπο", δήλωσε ο Bian. Οι ερευνητές δεν αποκάλυψαν ποτέ εάν το άτομο στην ιστορία ήταν αρσενικό ή θηλυκό.
Όταν τελείωσε η ιστορία, έδειξαν τις εικόνες για παιδιά δύο γυναικών και δύο ανδρών και ζήτησαν από τα παιδιά να προσδιορίσουν ποιοι θεωρούν ότι ήταν η ιστορία.
Διαφήμιση
Στην ηλικία των 5 ετών, τα παιδιά επιλέγουν συνήθως το δικό τους φύλο. Αλλά στην ηλικία των 6 που άλλαξε.Τα αγόρια είχαν 70% περισσότερες πιθανότητες να επιλέξουν έναν άνδρα, αλλά τα κορίτσια είχαν μόνο 50% περισσότερες πιθανότητες να επιλέξουν μια γυναίκα.
ΔιαφήμισηΗ διαφήμιση
Ο Bain είπε ότι η ανταπόκριση ήταν συνεπής σε όλους τους αγώνες.Σε μια άλλη ατμόσφαιρα, οι ερευνητές έδειξαν στα παιδιά ένα παιχνίδι και είπαν μόνο "πραγματικά, πραγματικά έξυπνοι άνθρωποι θα μπορούσαν να παίξουν", δήλωσε ο Bain.
Τότε ρώτησαν τα παιδιά αν ήθελαν να παίξουν. Στην ηλικία των 5 ετών, τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια έδειξαν ίσο ενδιαφέρον. Αλλά στην ηλικία των 6 ετών, περισσότερα κορίτσια έδειξαν μικρότερο ενδιαφέρον.
Διαφήμιση
Διαβάστε περισσότερα: Γιατί τα επιστημονικά έργα είναι σημαντικά για τα κορίτσια »Γιατί η έρευνα είναι σημαντική
Matthew C. Makel Ph.D., δήλωσε στην Healthline ότι είναι σπάνιο να βρούμε ερευνητές που να επικεντρώνονται σε αυτά τα μικρά παιδιά όσον αφορά την αντίληψη της νοημοσύνης των φύλων.
ΔιαφήμισηΗ διαφήμιση
Βρήκε την ηλικία των συμμετεχόντων σε συνδυασμό με τη γραμμή έρευνας ιδιαίτερα διορατική επειδή η έρευνα προσπαθεί να πάρει τις μεγαλύτερες επιπτώσεις σχετικά με το ρόλο των γυναικών στο χώρο εργασίας."Νομίζω ότι οι ερωτήσεις που θέτουν είναι μεγάλες", είπε. "Πρέπει να επικροτηθούν. "
Αλλά προειδοποίησε επίσης να μην πηδήσει σε συμπεράσματα τόσο γρήγορα. Η συγκεκριμένη ομάδα εστίασης ήταν μόνο από μια κοινότητα, πρόσθεσε.
«Εμείς ως καταναλωτές της έρευνας πρέπει να είμαστε προσεκτικοί στα ευρήματα», δήλωσε ο Makel. "Είναι ακόμα ένα πολύ μικρό δείγμα. "
Πιστεύει ότι για να μπορέσουν οι ερευνητές να προβούν σε οριστικές δηλώσεις σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο τα νεαρά κορίτσια βλέπουν τη νοημοσύνη του φύλου τους, δικαιολογείται μια μεγαλύτερη και ευρύτερη μελέτη.
Θα ήθελε να δει την μελέτη να αναπαραχθεί σε διαφορετικές κοινότητες στις Ηνωμένες Πολιτείες και σε όλο τον κόσμο. Ακόμα καλύτερα θα ήταν να ακολουθήσουμε μια ομάδα παιδιών, αρχίζοντας από την ηλικία των 5 ετών, και να συνεχίσουμε να αξιολογούμε τις απόψεις τους σχετικά με τη νοημοσύνη και το φύλο κάθε χρόνο.
«Για να δείτε πώς αλλάζουν οι μεμονωμένες προοπτικές», είπε.
Διαβάστε περισσότερα: Συμβουλές για την αύξηση των θυγατέρων που είναι σίγουροι και ισχυροί »
Ακόμα αναρωτιέται γιατί η Bian και η ομάδα της δεν ζήτησαν από τα παιδιά τους λόγους πίσω από τις επιλογές τους. Αυτό είναι για μια άλλη μελέτη που βρίσκεται σε εξέλιξη.
Αλλά οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι οι υποθέσεις των παιδιών για το φύλο τους δεν είχαν καμία σχέση με την ακαδημαϊκή ικανότητα.
Ζήτησαν τα παιδιά που έκαναν καλύτερα στο σχολείο. Και τα δύο φύλα είπαν κορίτσια.
Ο Makel ανέφερε ότι οι προοπτικές των παιδιών για τους ακαδημαϊκούς υποστηρίζονται από στοιχεία.
Τα κορίτσια σε γενικές γραμμές κάνουν καλύτερα από τα αγόρια στο σχολείο. Επίσης, τα θηλυκά αποφοιτούν από το κολέγιο με υψηλότερο ρυθμό από τα αρσενικά. Τώρα αντιπροσωπεύουν το 60% όλων των αποφοίτων κολλεγίων.
"Έτσι μπορούν να πετύχουν και να υπερέχουν", είπε.
Όμως οι καλοί βαθμοί και τα ακαδημαϊκά επιτεύγματα δεν μεταφράζονται πάντοτε σε θέσεις εξουσίας.
Ποια είναι η αιτία [των γυναικών που δεν εισέρχονται στα πεδία του S.T.E.M.]; Είναι βιολογικοί παράγοντες ή είναι η κοινωνία; Matthew C. Makel, Πρόγραμμα Αναγνώρισης Ταλέντων του Πανεπιστημίου Duke
Ιδιαίτερα σε εργασιακά περιβάλλοντα όπου η νοημοσύνη ή η λαμπρότητα είναι σεβαστά - ακόμη και απαίτησε - όπως οι σχετικές σταδιοδρομίες του S. T. E. Μ.
Τα θηλυκά αποτελούν το ήμισυ του εργατικού δυναμικού στις Ηνωμένες Πολιτείες, αλλά κατέχουν λιγότερο από το 25 τοις εκατό των σχετικών θέσεων εργασίας του S. T. E. Μ., Σύμφωνα με έκθεση του Υπουργείου Εμπορίου.Επιπλέον, οι γυναίκες που κατέχουν πτυχία S.T.E.M. είναι λιγότερο πιθανό να εργαστούν σε αυτούς τους τομείς. Αντ 'αυτού, ασκούν σταδιοδρομία στην εκπαίδευση ή σε βιομηχανίες που σχετίζονται με την υγεία.
Ο Makel είπε ότι οι απαντήσεις ως προς το γιατί είναι πολύπλοκες.
Ορισμένες μελέτες έχουν δείξει ότι οι γυναίκες και οι άνδρες επιλέγουν μια σταδιοδρομία με διαφορετικές αξίες, πρόσθεσε ο Makel. Οι άντρες φαίνονται να έλκονται σε θέσεις εργασίας ή σταδιοδρομίες που τους επιτρέπουν να δουλεύουν με τα πράγματα, είπε. Οι γυναίκες συχνά κλίνουν προς τη σταδιοδρομία που δίνει μεγάλη αξία στην οικοδόμηση σχέσεων.
"Ποια είναι η αιτία αυτού; " αυτός είπε. "Είναι βιολογικοί παράγοντες ή είναι η κοινωνία; "
Αυτά είναι τα είδη των ερωτήσεων που προσπαθεί τελικά αυτή η μελέτη, προσθέτει ο Makel.
Οι Bain υποψιάζονται ότι θα υπάρξουν πολλοί λόγοι, συμπεριλαμβανομένης της επιρροής από τους γονείς, τους συνομηλίκους και τα μέσα μαζικής ενημέρωσης.
«Θέλουμε να μάθουμε τους λόγους», είπε. "Η απάντηση δεν θα είναι ένας μόνο λόγος. "
