Οθόνη Χρόνος: Πόσο θα έπρεπε να έχουν τα παιδιά;
Πίνακας περιεχομένων:
- Στις νέες κατευθυντήριες γραμμές ο οργανισμός αναγνώρισε για πρώτη φορά ότι για παιδιά ηλικίας κάτω των 18 μηνών, η χρήση των μέσων ενημέρωσης μπορεί να αποφέρει οφέλη.
- Για παιδιά ηλικίας 5 έως 18 ετών, ο οργανισμός δεν παρέχει όρια ενός χρόνου, αλλά προτείνει ότι οι γονείς παρέχουν καθοδήγηση σχετικά με τη χρήση των μέσων ενημέρωσης που αντικατοπτρίζει την εξατομίκευση και την ισορροπία.
- Οι γονείς απηχούσαν την ανάγκη να δίνουν προσοχή στο περιβάλλον και να μην δαιμονοποιούν τη χρήση των μέσων ενημέρωσης.
Ίσως οι τηλεοράσεις και οι οθόνες υπολογιστών δεν είναι τόσο κακές για τα μικρά παιδιά.
Τουλάχιστον όχι όλο το χρόνο.
ΔιαφήμισηΗ διαφήμισηΝέες κατευθυντήριες γραμμές που βασίζονται στην έρευνα που κυκλοφόρησε από την Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής (AAP) λαμβάνουν μια πιο εκλεπτυσμένη άποψη για τη χρήση των μέσων, της τεχνολογίας και των οθονών από τα παιδιά.
Οι κατευθυντήριες γραμμές αναφέρουν ότι τα μέσα ενημέρωσης μπορούν να έχουν θετικές και αρνητικές επιπτώσεις στην ανάπτυξη και αποτελούν αναπόφευκτο μέρος της σύγχρονης ζωής.
Διαφήμιση Διαβάστε περισσότερα: Η ομάδα παιδιατρικής προειδοποιεί τα βίαια βιντεοπαιχνίδια για παιδιά »Κανόνες για τα μικρότερα παιδιά
Στις νέες κατευθυντήριες γραμμές ο οργανισμός αναγνώρισε για πρώτη φορά ότι για παιδιά ηλικίας κάτω των 18 μηνών, η χρήση των μέσων ενημέρωσης μπορεί να αποφέρει οφέλη.
Οι γονείς, δήλωσε η οργάνωση, δεν χρειάζεται πλέον να ανησυχούν ότι μια επίσκεψη βίντεο με γιαγιά σε όλη τη χώρα θα μπορούσε να βλάψει το μωρό τους.
Οι κατευθυντήριες γραμμές χαλαρώνουν επίσης τις συστάσεις για παιδιά ηλικίας 18 έως 24 μηνών, δηλώνοντας ότι τα παιδιά μπορούν να αρχίσουν να μαθαίνουν από επιλεγμένους προγραμματισμούς και εφαρμογές υψηλής ποιότητας σε αυτή την ηλικία, εάν χρησιμοποιούνται με ενήλικες.
«Δεν είναι όλα τα πράγματα που γίνονται για τα παιδιά είναι καλά για τα παιδιά», δήλωσε ο Σταυρός.
ΔιαφήμισηΗ διαφήμιση
Εξήγησε ότι τα μικρά παιδιά μπορούν να αναπτύξουν καλύτερα τις δεξιότητες, όπως η επιμονή όταν δουλεύουν σε ένα έργο, και η συναισθηματική ρύθμιση, μέσα από αδόμητο παιχνίδι.«Πρέπει να μάθουν αυτές τις δεξιότητες για να μπορέσουν να λειτουργήσουν στο νηπιαγωγείο», είπε.
Συμβουλεύει τον γονέα να παραδίδει πάντα σε ένα παιδί ένα iPhone ως έναν τρόπο να τον ηρεμήσει.
Διαφήμιση
Διαβάστε περισσότερα: Γιατί τα παιδιά πρέπει να παίζουν περισσότερα από ένα αθλήματα »Τι γίνεται με τα μεγαλύτερα παιδιά;
Για παιδιά ηλικίας 5 έως 18 ετών, ο οργανισμός δεν παρέχει όρια ενός χρόνου, αλλά προτείνει ότι οι γονείς παρέχουν καθοδήγηση σχετικά με τη χρήση των μέσων ενημέρωσης που αντικατοπτρίζει την εξατομίκευση και την ισορροπία.
ΔιαφήμισηΗ διαφήμιση
Το AAP συνιστά τη δημιουργία ενός οικογενειακού σχεδίου χρήσης μέσων που υπερβαίνει το χρόνο που δαπανάται για τα μέσα ενημέρωσης και εξετάζει τον τρόπο με τον οποίο χρησιμοποιείται.«Τα παιδιά μεγαλώνουν σε έναν τύπο κόσμου πολύ διαφορετικό από τον κόσμο στον οποίο μεγαλώσαμε», είπε.
Ο Σταυρός είπε ότι για τα μεγαλύτερα παιδιά οι κατευθυντήριες γραμμές αναγνωρίζουν την πραγματικότητα του multitasking σε διάφορες συσκευές. Πρότεινε τη λήψη μιας προσέγγισης που επικεντρώνεται στην ισορροπία που επιτρέπει τον χρόνο για δραστηριότητες όπως ο ύπνος, μια ώρα σωματικής άσκησης, το σχολείο, ο οικογενειακός χρόνος και ακόμη και η διάρκεια και η πλήξη.
Διαφήμιση
«Κάποιες μέρες είστε σε ό, τι κάνετε online και την επόμενη μέρα μπορείτε να κάνετε λίγο λιγότερο», είπε.Επίσης συνέστησε να δοθεί προσοχή στο είδος του περιεχομένου που αλληλεπιδρούν τα παιδιά: "Παίζετε ένα βίαιο παιχνίδι ή κάνετε κάτι δημιουργικό και επαγγελματικό; "
ΔιαφήμισηΗ διαφήμιση
Διαβάστε περισσότερα: Η γλυκιά κατανάλωση μπορεί να είναι σημάδι αγωνίας, κατάθλιψης»Τι σκέφτονται οι γονείς
Οι γονείς απηχούσαν την ανάγκη να δίνουν προσοχή στο περιβάλλον και να μην δαιμονοποιούν τη χρήση των μέσων ενημέρωσης.
«Δεν είμαστε γονείς από φόβο», δήλωσε η Samantha Matalone Cook, μια μαμά ενός 7-, 11- και 13-year-old στο Μπέρκλεϊ, Καλιφόρνια, της φιλοσοφίας της ανατροφής.
Τα παιδιά της έχουν τις δικές τους ηλεκτρονικές συσκευές και δεν έχουν συγκεκριμένα χρονικά όρια στη χρήση τους.
«Αυτό που βρίσκω είναι ότι όσο περισσότερο το περιορίζεις, τόσο περισσότερο γίνεται σφήνα ανάμεσα σε εσένα», είπε. "Τους κλέβεις για κάτι που τους αρέσει. "
Αυτό που βρίσκω είναι ότι όσο περισσότερο το περιορίζεις, τόσο περισσότερο γίνεται σφήνα ανάμεσα σε εσένα. Samantha Matalone Cook, μητέρα τριών παιδιών
Είπε ότι οι γονείς μπορούν να φοβούνται ότι τα παιδιά θα είναι με τις ηλεκτρονικές τους συσκευές συνεχώς, αλλά αυτό δεν συμβαίνει στην πραγματικότητα.Η Cook έχει πτυχίο στην εκπαίδευση, τα σχολεία της οικογένειάς της και είναι ο ιδρυτής και εκτελεστικός διευθυντής της Curiosity Hacked, που παρέχει στα παιδιά ευκαιρίες μάθησης στο STEAM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, τέχνη και μαθηματικά).
Ο οργανισμός πιστεύει ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα όταν αισθάνονται ενθουσιώδη και αυτοτροφοδοτούμενα για ένα θέμα.
Είπε ότι βλέπει τα οφέλη της τεχνολογίας και ότι οι ενήλικες μπορούν να είναι "πολύ υποκριτικοί" για τη χρήση της τεχνολογίας.
«Όλοι μαθαίνουν διαφορετικά και έχουν διαφορετικές αξίες», είπε.
Εξήγησε ότι μερικές φορές όταν τα παιδιά της παίζουν ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι θα περάσουν περισσότερο χρόνο σε αυτό, και άλλες φορές που δεν θα συμβεί.
Ωστόσο, η οικογένεια έχει ορισμένους βασικούς κανόνες χρήσης της τεχνολογίας.
Ανάμεσά τους είναι ότι δεν μπορεί να παρεμβαίνει στην καθημερινότητά τους, στις τάξεις τους, στα ραντεβού τους, ή να ξοδεύει χρόνο μεταξύ τους.
Η Cook επισημαίνει στα παιδιά της αν έχουν χρησιμοποιήσει μια ηλεκτρονική συσκευή για μεγάλο χρονικό διάστημα και δεν έχουν φάει και έχει φροντίσει το σώμα τους.
Συνιστά στους γονείς να χρησιμοποιούν μοντέλα υγιεινής τεχνολογίας και να ενδιαφέρονται για τη χρήση της τεχνολογίας των παιδιών τους.
Είπε ότι ένα από τα ενδιαφέροντα του παιδιού του σε ένα συγκεκριμένο τηλεοπτικό παιχνίδι οδήγησε στη μάθηση για τον Επαναστατικό Πόλεμο.
Θέλοντας να είσαι κοινωνικός στο Minecraft, οδήγησε στο αυξανόμενο ενδιαφέρον του άλλου να γράφει και να διαβάζει.
"Είναι ευχάριστο να βλέπετε τα παιδιά να κάνουν πράγματα που ποτέ δεν πίστευαν ότι είναι δυνατόν, όπως η εκτύπωση 3D, η ρομποτική και η τεχνολογία ενσωμάτωσης με θέματα όπως ράψιμο και τέχνη", δήλωσε.
Νομίζω ότι [τα παιδιά μου] έπαιρναν καλύτερα παιχνίδια με παιχνίδια, διαβάζοντας βιβλία, αλληλεπιδρώντας μαζί μας και πηγαίνοντας έξω. Anastasia Fiandaca, μητέρα δύο παιδιών
Η ακαδημαϊκή σύμβουλος του πανεπιστημίου της Σαν Φρανσίσκο και η ακαδημαϊκή σύμβουλος του κολλεγίου Anastasia Fiandaca ασχολείται επίσης με τη χρήση των μέσων των παιδιών της αλλά παίρνει μια πιο επιφυλακτική προσέγγιση.Ενώ τα παιδιά της, ηλικίας 7 και 10 ετών, ήταν κάτω από την ηλικία των 5 δεν είδαν μέσα μαζικής ενημέρωσης.
"Δεν πίστευα ότι έπρεπε να μάθουν να χρησιμοποιούν τεχνολογία", είπε. "Νομίζω ότι τους εξυπηρετούσε καλύτερα να παίζουν με φυσικά παιχνίδια, να διαβάζουν βιβλία, να αλληλεπιδρούν μαζί μας και να πηγαίνουν έξω. "
Την ίδια στιγμή, θυμάται να μεγαλώνει βλέποντας κάποιες ταινίες με την οικογένειά της. Καθώς τα παιδιά της γίνονται μεγαλύτερα, έχει παρακολουθήσει βίντεο σχετικά με τη φύση και την επιστήμη και τις περιστασιακές ταινίες μαζί τους, τους επέτρεψε να κερδίσουν χρόνο για video games κάνοντας επιπλέον ακαδημαϊκή δουλειά και τους έδειξε θέσεις κοινωνικού ενδιαφέροντος.
Μερικές φορές χρησιμοποιούν επίσης τις συσκευές για να κάνουν έρευνα και γραφή για το σχολείο ή να στείλουν μηνύματα κειμένου στους φίλους τους σχετικά με τον προγραμματισμό των παιχνιδιών.
Μέρος από αυτό που επηρέασε τις απόψεις της σχετικά με τη χρήση των μέσων των παιδιών της, ειδικά όταν ήταν νεότεροι, ήταν το αρνητικό περιεχόμενο του τηλεοπτικού προγραμματισμού, ιδιαίτερα όσον αφορά τις γυναίκες, την LGBT κοινότητα και τους ανθρώπους του χρώματος. Θα ωθήσει τώρα το κουμπί παύσης όταν βλέπει ρατσιστικές στάσεις που αντανακλώνται στο περιεχόμενο που παρακολουθούν, ώστε να μπορούν να το συζητήσουν.
Παρότι σχεδιάζει να συνεχίσει να περιορίζει τη χρήση των μέσων ενημέρωσης των παιδιών με μερικούς τρόπους, ενδιαφέρεται να μάθει περισσότερα για τις θετικές πτυχές της.
